Mejores Prácticas de Educación
Combinamos las mejores practicas de educación, para garantizar en nuestros estudiantes eficacia en el proceso de aprendizaje. Somos una comunidad enfocada en la colaboración y el respeto a la diferencia individual y el ritmo de aprendizaje.
Somos facilitadores en el proceso de aprendizaje. Realizamos continuamente análisis de contenidos del material entregado a nuestros niños. Buscamos un filtro en la calidad de la información que reciben nuestros estudiantes. INSCRIPCIONES ABIERTAS 2024
En el siguiente archivo encontrarás los pasos para tu proceso de Pre-Inscripción 2024.
VISION
El Colegio El Faro proyecta ser una institución lider, reconocida en el contexto por su práctica pedagogica, principios y valores basados en un enfoque global y futurista, donde se favorezcan los espacios de participacion y construccion en la busqueda equilibrada del Ser, Conocer y Hacer desde el fortalecimiento de la vivencia y el manejo integrado del conocimiento acorde a procesos individuales de aprendizaje. MISION El Colegio El Faro propende por una formación fortalecida a través de la vivencia, el respeto al individuo y su entorno y la motivación, apropiación y pasión por el conocimiento, el respeto a la diferencia y el ritmo individual de aprendizaje. Ser escenario generador de líderes, que desde lo local intrepreten y compendan lo global buscando ser parte activa y conducente a mejorar su calidad de vida. Fortalecer en nuestra comunidad principios de fé, acción, trato humano, profundidad mental, administración, autocontrol y orden ético Contribuir, respaldar y promover ideas que surjan para el mejoramiento de nuestro planeta, nuestra sociedad y nuestros recursos. Ser facilitadores para el desarrollo de habilidades en cada uno de los miembros de nuestra comunidad que proyecten su crecimiento y lo fortalezcan como Ser Humano. PRINCIPIOS Desarrollamos conjuntamente con nuestra comunidad principios clave de fé, acción, trato humano, profundidad mental, administración, autocontrol y orden ético. Covid-19 y Protocolo de Bio Seguridad En Momentos que se Determine
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Eres parte de una solución...
Presencialidad a través del uso adecuado de las Tecnologías
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CCI - Centro de Cuidado Infantil - Toddler Care Center (TCC)
Incorporamos un ambiente especialmente creado para tu bebé, que brinde un desarrollo integral en su proceso de aprendizaje, procurando captar y desarrollar su potencial basados en nuestro enfoque de Inteligencias Múltiples.
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Preescolar - Kindergarten
A partir de los 3 años comienza su etapa en preescolar, a través de diversas actividades especialmente desarrolladas y dirigidas, tu bebe podrá continuar su proceso de aprendizaje mientras se divierte.
Secundaria - High SchoolEn sociedades cada vez mas dinámicas, sociedades basadas en la información y la comunicación, buscamos un estudiante asertivo, capaz de identificar lo que realmente constituye un aprendizaje de vida, lo que lo desarrolla como persona y realmente enriquece su ser y el de quienes le rodean. Desarrollamos un Plan de Estudios basado en los alcances que como profesional enfrentará, su paso por secundaria será el preámbulo a su vida profesional, el enfoque de contenidos esta direccionado a las diferentes y mejores prácticas de negocios y empresariales.
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Ambientes de Aprendizaje y Uso de las Tecnologías
El Colegio El Faro integra a través de sus diferentes niveles educativos (Preescolar, Primaria y Secundaria) el uso de Tecnologías de Información y Comunicación TIC´s, las cuales se incorporan en el desarrollo de las diferentes etapas en el proceso de aprendizaje.
Estas herramientas, convergen en el desarrollo y la articulación de Nuestro Proyecto Educativo Institucional y las mismas fortalecen y sustentan:
1. Plan de Estudios
2. Indicadores de logro basados en Herramientas digitales
3. Material de Estudio
4. Evaluaciones
5. Refuerzo de temas
Actores del Ambiente de Aprendizaje:
Estudiantes: Ingresar en estas herramientas para garantizar el desarrollo y comprensión de cada uno de los temas vistos en clase, repaso de temas para evaluaciones.
Padres: Apoyar y animar a sus hijos para que utilicen dichas herramientas y velen porque el tiempo en linea de sus hijos(as) sea de calidad.
Maestros: Articular las temáticas analizadas con el uso de estas herramientas digitales.
Directivos: Garantizar el uso y la debida implementación de las diferentes ayudas tecnológicas que faciliten los ambientes escolares de aprendizaje. Supervisar y controlar el debido uso de las Tecnologías de la Información y comunicación, acorde con el Proyecto Educativo Institucional y el Plan de Estudios.
Retos en la Implementación de TIC´s:
En el desarrollo de este proyecto, el cual inició en el 2007, se identificaron algunos de nuestros principales retos:
1. Cobertura: Todo estudiante y miembro de la comunidad del Colegio El Faro, debe contar con un dispositivo que garantice su acceso a la información que se maneja en el Ambiente Educativo Escolar.
2. Capacitación a todo el personal involucrado.
3. Continuidad en el logro de expectativas.
Infraestructura Tecnológica:
Para el logro de los objetivos, cada actor en el ambiente de aprendizaje deberá contar mínimo con:
Computador personal, plataforma de sistema operativo Windows, Mac OS, Android, Palm.
Comunicación vía correo electrónico (La institución ofrece correo electrónico a cada actor)
Acceso Foros de discusión electrónicos
Contenido para aprendizaje autónomo
Software para trabajo colaborativo
Software para Evaluación en línea
Modelo Educativo
El Colegio El Faro propende por una formación fortalecida a través de la vivencia, el respeto al individuo y su entorno y la motivación, apropiación y pasión por el conocimiento, el respeto a la diferencia en el ritmo individual de aprendizaje.
Del mismo modo los diferentes estilos de aprendizaje presentes en la facultad de cada individuo, se fortalecen a través de la práctica diaria que se ofrece con el desarrollo de cada contenido. Este ambiente, permite direccionar y potencializar cada una de las áreas que se derivan como Estilos de aprendizaje:
Visuales–verbales.
Visual-espacial.
Verbal-lingüístico.
Kinestésico-corporal
Lógico-matemático.
Relaciones interpersonales.
Relaciones intrapersonales.
Estas herramientas, convergen en el desarrollo y la articulación de Nuestro Proyecto Educativo Institucional y las mismas fortalecen y sustentan:
1. Plan de Estudios
2. Indicadores de logro basados en Herramientas digitales
3. Material de Estudio
4. Evaluaciones
5. Refuerzo de temas
Actores del Ambiente de Aprendizaje:
Estudiantes: Ingresar en estas herramientas para garantizar el desarrollo y comprensión de cada uno de los temas vistos en clase, repaso de temas para evaluaciones.
Padres: Apoyar y animar a sus hijos para que utilicen dichas herramientas y velen porque el tiempo en linea de sus hijos(as) sea de calidad.
Maestros: Articular las temáticas analizadas con el uso de estas herramientas digitales.
Directivos: Garantizar el uso y la debida implementación de las diferentes ayudas tecnológicas que faciliten los ambientes escolares de aprendizaje. Supervisar y controlar el debido uso de las Tecnologías de la Información y comunicación, acorde con el Proyecto Educativo Institucional y el Plan de Estudios.
Retos en la Implementación de TIC´s:
En el desarrollo de este proyecto, el cual inició en el 2007, se identificaron algunos de nuestros principales retos:
1. Cobertura: Todo estudiante y miembro de la comunidad del Colegio El Faro, debe contar con un dispositivo que garantice su acceso a la información que se maneja en el Ambiente Educativo Escolar.
2. Capacitación a todo el personal involucrado.
3. Continuidad en el logro de expectativas.
Infraestructura Tecnológica:
Para el logro de los objetivos, cada actor en el ambiente de aprendizaje deberá contar mínimo con:
Computador personal, plataforma de sistema operativo Windows, Mac OS, Android, Palm.
Comunicación vía correo electrónico (La institución ofrece correo electrónico a cada actor)
Acceso Foros de discusión electrónicos
Contenido para aprendizaje autónomo
Software para trabajo colaborativo
Software para Evaluación en línea
Modelo Educativo
El Colegio El Faro propende por una formación fortalecida a través de la vivencia, el respeto al individuo y su entorno y la motivación, apropiación y pasión por el conocimiento, el respeto a la diferencia en el ritmo individual de aprendizaje.
Del mismo modo los diferentes estilos de aprendizaje presentes en la facultad de cada individuo, se fortalecen a través de la práctica diaria que se ofrece con el desarrollo de cada contenido. Este ambiente, permite direccionar y potencializar cada una de las áreas que se derivan como Estilos de aprendizaje:
Visuales–verbales.
Visual-espacial.
Verbal-lingüístico.
Kinestésico-corporal
Lógico-matemático.
Relaciones interpersonales.
Relaciones intrapersonales.
Trabajo Final "Propuesta de un ambiente de aprendizaje que se apoye en tecnologías de información y comunicación." Universidad Nacional Autónoma de México.
Tecnologías de información y comunicación en la educación - Larisa Enríquez.
Desarrollado por: Ing. CS. Marta Bayona G.
Programas Despues de Clase - Procesos de Desarrollo Individual (PDI - ILP)
Procesos de Aprendizaje Individual
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Campamentos Escolares
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Robótica y Programación
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Habeas Data, Ley 1581 de 2012 y Decreto1377 de 2013, se desarrolla el derecho constitucional que tienen todas las personas a conocer, suprimir, actualizar, rectificar todo tipo de datos personales recolectados, almacenados o que hayan sido objeto de tratamiento en bases de datos en las entidades públicas y privadas.
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Sistema de Información Unificado de Convivencia Escolar – SIUCE Registro de Situación Tipo II ó Tipo III | ||